Coachen in Verbinding

Een verdieping voor de coach die 'zichzelf als instrument' wil inzetten.

Voor een coach is het in verbinding zijn met zichzelf en met de ander het meest wezenlijke in de begeleiding van cliënten. Dit lijkt zo eenvoudig maar is dat in de praktijk niet. Vaak wordt het werkelijke contact verstoord door bijvoorbeeld eigen gedachten, oordelen en beelden, projecties, normen, geschiedenis, onverwerkte ervaringen. Voor een coach is het dan ook van belang om regelmatig bij te scholen en verder te leren over wat er in de relatie met de ander aan de orde is.
Dit programma is er op gericht 'jezelf als coach in te zetten als instrument' in het leerproces van de ander. Dit betekent dat naast het werken met de vraag van de cliënt er ook gewerkt kan worden met dat wat er gebeurt tussen coach en cliënt. Er wordt gewerkt met het 'hier en nu' en het vraagt specifieke interventies om daarmee te kunnen werken.

Doel

Als coach:

ben je je gewaar en bewust van de contactmechanismes die spelen tussen de cliënt en jou
ken je je mogelijkheden en onmogelijkheden in begeleidingssituaties
heb je diverse interventiemogelijkheden ontwikkeld die nodig zijn om 'jezelf als instrument' in te zetten.

Doelgroep

Dit programma is gericht op coaches, supervisoren en mentoren met:

enige jaren ervaring met professioneel werken
enige zelfkennis en ervaring in het reflecteren op eigen functioneren
bereidheid om persoonlijke (werk) situaties in te brengen.

Werkwijze

Het eerste blok is gericht op 'jezelf als instrument' en het verkennen wat de eigen mogelijkheden zijn. Het tweede blok is gericht op de praktijk, het werken met de cliënt.
Er wordt gewerkt vanuit verschillende leerstijlen opdat ieder aan z'n trekken komt: theorie èn oefening, reflectie èn actie. De eigen situaties van de deelnemers vormen een belangrijk onderdeel van het programma. Met behulp van die situaties staat steeds de inbrenger centraal en gebruiken we deze voor de analyse van de effecten op de cliënt en oefening.

Inhoud

Blok 1:

contactmechanismen
gewaarzijn, het lege midden
bronnen en begrenzing

Blok 2:

mandaat verwerven
hypothesen/ analyse van de werkbare vraag
kijken naar de vraag achter de vraag
werken met het hier en nu en mogelijke parallelle processen
interventies op verschillende niveaus

Kosten

€ 1500.- per leergang, inclusief koffie/thee, lunch en exclusief 19% BTW.
Bij privébetaling is korting mogelijk

Locatie

Centraal in Nederland

Tijdstip

Blok 1: 5 en 6 januari 2011
Blok 2: 23 en 24 maart 2011
Beide dagen wordt gewerkt van 9.30 uur tot 17.30 uur.

Certificaat

Na afloop ontvangt u een bewijs van deelname. Hiermee kunt u uw beroepsorganisatie tonen dat u vakkennis onderhoudt en uitbreidt ( NOBCO PE punten zijn aangevraagd).

Aanmelden

Via bijgevoegd aanmeldingsformulier tot 6 weken voor datum

Download hier het aanmeldingsformulier »

Certificaat

Na afloop ontvangt u een bewijs van deelname. Hiermee kunt u uw beroepsorganisatie tonen dat u vakkennis onderhoudt en uitbreidt ( o.a. NOBCO PE punten).

Begeleiders

Mariet van Hoogevest heeft een achtergrond van ruim 25 jaar training en coachen van leidinggevenden en professionals met vragen over gedrag, verandering en zingeving. Zij werkt o.a. met modellen uit de gestalt-en psychosynthese, transactionele analyse, voice dialogue en systeemdynamiek (www.servest.nl).

Marinka van Beek werkt vanuit een jarenlange ervaring als programmaleider, coach, supervisor en trainer en is grondlegger van de post-hbo opleiding tot coach aan de hogeschool Windesheim. Zij werkt o.a. met modellen van 'dialoog', themagecentreerde interactie, systeemdynamiek, psychosynthese en de lerende organisatie. Zij is auteur van de boeken 'Leren Coachen' en 'Proces gericht coachen' (www.marinkavanbeek.nl).

Dit kennismakingsprogramma sluit aan op een aantal andere opleidingen binnen de netwerkorganisatie waarin zij samenwerken. Naast deze dag geven zij samen de leergang 'Professionele Volwassenheid', een verdieping voor leidinggevenden en professionals.
Voor beide doelgroepen is er een tweede verdiepingsprogramma onder de titel '3 x S: Systeem - Stagnatie-Stroom', gericht op groei en ontwikkeling van de persoon binnen de functie van de leidinggevende of coach (zie www.servest.nl).